令和８年5月15日（金）、１・２年生は「総合的な探究の時間」に取り組みました。それぞれの学年が、独自の視点で「探究の種」を見つけるための大切なステップを踏み出しています。
２年生：学問ｉＤ × 自分ｉＤ
２年生は、自分が興味のある学問分野と「自分らしさ」をかけ合わせ、独自の課題設定を行いました。「好き」や「得意」を学問的な視点で見つめ直すことで、これから深めていく研究のテーマをより自分事として捉え、真剣に構成を練る姿が見られました。
１年生：井原ｉＤ × 自分ｉＤ
１年生は、地域（井原）の特色と「自分らしさ」をどう結びつけるかを考えました。５月２９日（金）には、地域の方々をお招きしての「座談会」が予定されています。本日はその事前準備として、地域の方へどんな質問をすれば自分たちの探究が深まるか、活発に意見を出し合いました。
自分自身のアイデンティティ（ｉＤ）を大切にしながら、世界や地域とつながっていく。井高ならではの探究学習がいよいよ本格的に動き出しています。
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