【普通科2年生】「地域探究A」(総合進学類型生徒対象)の中間発表
「総合進学類型」は2年生から開設されている三つの類型の一つで、地域に関係した学びも取り入れ、課題解決力を身に付け、多様な進路実現を目指す類型です。また、「総合進学類型」では、地域産業に関係した「農業」と「家庭」に関する多 […]
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「総合進学類型」は2年生から開設されている三つの類型の一つで、地域に関係した学びも取り入れ、課題解決力を身に付け、多様な進路実現を目指す類型です。また、「総合進学類型」では、地域産業に関係した「農業」と「家庭」に関する多 […]
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7月13日(水)5,6限に1・2年生合同で『学部・学科ガイダンス』を行いました。前半の部・後半の部と2回、21の大学・専門学校の方から、その学校の魅力や取得できる資格、また今すべきことなど、これからの進路選択に必要なこと
7月11日(月)6・7限に、普通科1・2年生対象の総合的な探究の時間で、倉敷芸術科学大学の正宗 幸子先生をお招きして「ファッションとSDGs」と題し、ご講演していただきました。 総合的な探究の時間に行っているデニム学での
7月5日(火)高屋中学校で出前授業を実施しました。「数字ゲーム(普通科:数学)」「バジル(ハーブ)の鉢上げ(地域生活科:グリーンライフコース)」「新生児抱き人形を使って赤ちゃんのお世話を体験しよう(地域生活科:ヒューマン
南紀・伊勢方面も北海道方面と同じく6月21日〜24日に3泊4日で修学旅行に行ってきました。 1日目は、ナガシマスパーランドで絶叫系の乗り物に乗ったりお化け屋敷に行ったりして、 楽しく過ごしました。 2日目は午前は鳥羽水族
刈部直の「政治を支える心構え」の一節を読み、「政治への無関心の原因とは」をグループで議論しました。Chromebookのドキュメント機能を活用して、各グループの結論を全体で共有し、スクリーンに表示されたそれぞれの班の結論
普通科3年生の「現代文」の授業を参観しました。 続きを読む »
北海道方面修学旅行最終日。 あいにくの荒天となり、予定を少し変更して、札幌オリンピックミュージアム見学の後、すぐ新千歳空港に向かうことになりました。 ミュージアムには羽生結弦選手のスケート靴などの展示や体験型ゲームなども
コース別体験学習はラフティングなど5つのメニューから選択して行われました。 清流日本一にも選ばれた尻別川でのリバーフィッシングでは、清らかな水に育まれた魚たちが迎えてくれました。