「避難所生活から考える被災者をめぐる人権問題」をテーマに、北校地教職員が約１時間の研修を行いました。 近年多発している豪雨災害等を背景にして、洪水被害等により避難所での生活を余儀なくされている人々の人権や、被災者支援等に際して配慮すべきこと等について、様々な視点から自分たちにできることを考えることをねらいに、架空の災害時の避難所を設定し、教材としました。小グループに分かれてＫＪ法を使ったワークショップを行い、起こりうる問題点を指摘したり、問題解決のための意見を出し合ったりしました。

　井原高校は、災害時の緊急避難所に指定されています。緊急対応では想定外の様々な問題が発生するかもしれません。今回の研修での気づきを実践に役立てるとともに、生徒たちの人権意識を高める指導に努めていきたいと思います。

 日時：令和２年１０月５日（月）　１３：２５～１５：１５

場所：保育室

家政科３年課題研究・手話選択者７名が手話サークルの方４名と交流を行いました。今年度は３密に配慮しながら、間隔をとり、少人数での交流会となりました。 代表生徒が手話であいさつをした後、参加生徒一人一人が手話で自己紹介をしました。その後、グループに分かれ、趣味や好きなものの質問を手話で行い、サークルの方々と親睦を深めました。グループ対抗で「ジェスチャーゲーム」や「宝探しゲーム」をして楽しい時間を過ごし、最後に手作りマスクを贈り、閉会となりました。「みなさんとても手話が上手で感心しました。」などサークルの方に感想をいただき、今後の励みにもなりました。

＜交流の風景＞

＜手作りマスク＞

「飢餓をゼロに」「すべての人に健康と福祉を」「質の高い教育をみんなに」「エネルギーをみんなに　そしてクリーンに」「海の豊かさを守ろう」…SDGs（持続可能な開発目標）を2030年までに達成するにはどうすればよいか、普通科１年生は「総合的な探究の時間」を中心に、SDGsについての理解を深めています。１０月７日（水）- コミュニケーション英語Ⅰの授業では、Be Creative!（創造的であれ！）をテーマに、グループでSDGsを達成するためのアイデアを出し合い、英語で発表を行いました。日本語で考えた発明品やアイデアについての説明を英語に訳すのは大変でしたが、仲間と協力して原稿を完成しました。プレゼンテーションを分かりやすくするためにイラストやパワーポイント、オリジナル動画を作成したグループもあり、発表は大いに盛り上がりました。将来、一人ひとりのアイデアが実現する日が来るといいですね。Take action! 応援していますよ。