月別アーカイブ: 2021年6月

【普通科１年】『総合的な探究の時間』「RESASで『違い』を考える」

６月１８日（金）６限に１年生は『総合的な探究の時間』で井原市と各自が自由に選んだ他の地域を「RESAS」のビッグデータで比較し、その「違い」から井原市の魅力や問題点を分析し、スライドの資料を作成してプレゼンテーションしました。着眼点が優れたプレゼンは、クラス全員の前で発表し、データを活用した説得力のあるプレゼンテーションの方法を楽しみながら相互に学びました。

来週は、デニム関係者の方々、井原市を盛り上げようと活躍されている方々を多数お迎えし、井原デニムの魅力や地域の可能性について、それぞれの今後のアクションにむけた課題設定につながるワークショップ『デニム学②』を行います。

【普通科２年生】思わず探究したくなる「問い」見つけました！～総合的な探究の時間より～

「これってなぜ？」「どうしてこうなっているのかなあ。」毎週金曜日、普通科２年生の教室では、グループで探究学習が行われています。変化が当たり前の社会で、何が正解なのか見つけ出すのが困難な時代…未来は「答えがない問い」に対しても、しっかりとジブンゴトとし、自分の頭で考えて自分なりの答えを出して進む、そんな若者の力を求めています。SDGs（持続可能な開発目標）の達成もその１つです。工学、医療、教育、経済、芸術、文学など、各グループで研究テーマを決定し、研究計画を完成させ、6月18日（金）の授業では、見通しを持って研究を始めるために、探究の予想ポスターを作成しました。個人で考えを付箋に記入した後は、グループ活動で話し合い、目的や仮説など、アイデアを書いた付箋を貼りながら、ポスターを完成していきます。担当の先生にも相談しながら、研究の方向性を確認します。探究学習とは「課題設定」「情報の収集」「整理・分析」「まとめ・表現」のプロセス！「これ、気になる。調べてみたいなあ。」それぞれの知的好奇心を大切に探究を深めていきたいですね。