「SDGs（持続可能な開発目標）の１７の目標を図にしてここに配置したらどう？」「コミュニケーションの国による違いを示すために、国旗を描いたらどうかなあ？」「ＡＩを駆使して食品ロスをなくす方法はないんだろうか？」「量子コンピューターの可能性って他に何があるんだろう？」 次週のポスター発表に向けて、普通科１年生の各教室では、各テーマについて、グループで話し合いが行われました。前回の「総合的な探究の時間」にＫＪ法でまとめた下書きをもとに、オリジナルポスターを作成します。今回の学びが、今後の進路選択や将来の研究につながるといいですね。頑張れ！１年生！