「なぜだろう？調べてみよう！もっと調べてみよう！あ、わかった！でも、なぜかな…？」－ 探究のプロセスでは、答えが１つではない「問い」に対して、繰り返し繰り返し考えることでより深く考える力が育まれます。５月７日（金）の２年生の総合的な探究の時間には、情報を集めて分析し、ビジュアル化することで、論理的に伝えるスキルを学びました。次回は自分が興味・関心のある学問分野について「問いを立てる」手法を学び、今後の課題研究のテーマ設定につなげていきます。日頃の疑問やワクワク、ドキドキする好奇心を将来の研究や社会貢献につなげていきたいですね。２年生の皆さん、あなたの「夢」を大切に探究を続けましょう。